Izveidojiet vietu un redziet, kā notiek burvība! - # MTTalk Roundup

'Trīs lietas, kas motivē radošus cilvēkus - autonomija, meistarība, mērķis!'
Daniels H. Pink, Amerikāņu autore

Vieta, kur mācīties

Man nepatīk, ka man ir netīras rokas, kaut kas zem nagu vai es nevaru atbildēt uz savu tālruni. Kad jūs darāt keramiku, jums ir visi trīs - vienlaikus. Bet sāksim sākumā ...

Pēc tam, kad pirms daudziem gadiem apprecējos ar savu pirmo vīru, es pārcēlos uz jaunu rajonu. Es nepazinu daudz cilvēku, un es meklēju jaunu hobiju. Draugs ieteica man pievienoties viņai keramikas nodarbībā.

Pēc pirmās nodarbības mani saķēra. Tas noteikti nebija viegli, bet viss process man šķita ļoti interesants.

Es iemācījos visus iesācēja paņēmienus māla podu pagatavošanai, sākot no saspiešanas līdz spolei, slabošanai līdz formēšanai. Bet visu laiku man nāca nieze, lai sēdētos pie podnieka stūres. Apgūt prasmi būtu sarežģīta prasme, bet es biju apņēmības pilna mācīties.

Par laimi, instruktors bija lielisks. Viņa parādīja, kas jādara, sniedza atbalstu, kamēr jūs praktizējāt, un galu galā atstāja jūs savām vajadzībām.

Bieži vien viņa skatījās no attāluma un iejaucās tikai tad, kad tas bija absolūti nepieciešams. Viņa ļāva mums kļūdīties un veidot neglītus podus. Es esmu pārliecināts, ka viņa ilgi pirms radīšanas beigām varēja redzēt, ka tas nebūs skaists. Bet viņa neiejaucās.

Viņa mums deva vietu, lai paši varētu izdomāt lietas. Īsāk sakot, viņa ļāva mums internalizēt mācīšanos.

Potera ritenis

Diemžēl, pirms es varēju pāriet pie podnieka riteņa, mēs ar vīru pārcēlāmies. Pēc tam, kad mēs bijām apmetušies, es atradu jaunu keramikas skolotāju.

Pēc tam, kad esmu pārbaudījis jau apgūtās prasmes, man beidzot ļāva izmantot riteni. Es jutos optimistiski, kad viņa man parādīja paņēmienus un pārrunāja mani visā procesā. Bet, kad es sāku praktizēties, lietas sāka iet uz dienvidiem.

Tā vietā, lai dotu man vietu, kā bija iepriekšējam skolotājam, šis visu laiku lidinājās virs mana pleca. Izskatījās, it kā viņai būtu grūti noturēt rokas no mana māla. Jo ilgāk tas turpinājās, jo nervozāka es kļuvu, un mazāk guvu panākumus, līdz nolēmām to nosaukt par dienu un nākamajā nedēļā mēģināt vēlreiz.

Nākamā klase bija vairāk tāda pati. Beidzot es viņai palūdzu dot man iespēju izmēģināt pats. Kad es jutos mazāk pārpildīta, lietas sāka izskatīties augšup. Bet tiklīdz skolotāja to pamanīja, viņa atgriezās man aiz kreisā pleca.

Nav pārsteidzoši, ka tā bija mana pēdējā keramikas nodarbība.

Panākumi

Mana pirmā keramikas skolotāja saprata, cik svarīgi ir ļaut cilvēkiem nodarboties, mācīties un būt radošiem.

Otrā skolotāja, kaut arī tehniski prasmīga, bija tik kontrolējoša, ka kavēja mācību procesu. Viņa nesaprata, cik svarīgi ir dot cilvēkiem iespēju pašiem izdomāt lietas.

Un keramikas skolotājs Nr. 2 nav vienīgais vainīgais. Dažreiz mēs nepieļaujam kolēģiem vai darbiniekiem telpu, kas viņiem nepieciešama, lai augtu un attīstītos.

Dažreiz mēs pat ierobežojam paši savu vietu! Piepildot savu dzīvi ar tehnoloģijām, izklaidēm un garīgo jucekli, mēs neradām vietu lietām, kas ļautu mums sasniegt mūsu potenciālu.

Ikvienam ir nepieciešama telpa pārdomām, telpa, lai izmantotu iztēli, telpa, lai izslēgtos, un vieta šiem “Aha!” mirkļi.

Izveidojiet vietu un redziet, kā notiek burvība

Pagājušās piektdienas Twitter tērzēšanas laikā #MTtalk mēs apspriedām, cik svarīgi ir dot cilvēkiem vietu, lai viņi gūtu panākumus. Šeit ir jautājumi, kurus mēs uzdevām, un dažas no saņemtajām atbildēm:

Q1.Kāpēc cilvēki izstumj citus?

@hopegovindViņiem ir mazvērtības komplekss, viņi jūtas nedroši ... viņi vēlas sevi pierādīt un baidās palaist garām.

@YEPBusinessNepietiekamības sajūta parasti.

Q2. Kādas citu darbības / uzvedība liek jums justies “pārpildītam”?

@harrisoniaDažas citu darbības / uzvedība, kas man liek justies “pārpildītai”, ir: piesātināts, viltīgs cilvēks (kuram jāsaskaras ar ķermeni, lai nodotu punktu); pārmērīgi runājot ar mani, kad ZINAT, ka man ir vārds.

@ lg217Būdams vadītājs, viena lieta, ko nekad nevajadzētu darīt, ir mikropārvaldība. Tā ir katastrofa, it īpaši, ja viņi ik pēc dažām sekundēm atrodas jums virsū. Tā vietā, lai dotu jums laiku un vietu noteiktu uzdevumu veikšanai, viņi tevi vēro un noliecas pār plecu.

Q3. Kā jūtas pārāk maz vietas sev?

@MicheleDD_MTIr nomākta, ja kāds cits viņu apmāca. Ja ļausiet tam nokļūt, jūs varat zaudēt uzticību sev.

@CaptRajeshwarJūs jūtaties kā kosmosā, bet gravitācijas piesaistīts. Jūs sākat kļūt nervozs, dusmīgs un īslaicīgs. Tas ietekmē jūsu lēmumu pieņemšanu.

Q4. Kā elpošanas telpas trūkums ietekmē jūsu lēmumu pieņemšanu?

@BrainBlenderTecMan personīgi, tā nav, jo es redzu opciju 'video' un pieņemu lēmumu, kas, manuprāt, būs vislabākais rezultāts.

@RealDocHechtDažreiz “elpošanas telpas” trūkums apgrūtina vispār jebkādu lēmumu pieņemšanu.

Q5. Kādu maģiju tu esi redzējis, kad atbrīvo vietu citiem?

@JKatzamanVietas atrašana citiem atbrīvo jūs no atbildības pārvaldīt sīkas darbības detaļas. Kosmosa radīšana ir atbrīvojoša.

@J_Stephens_CPATo redzot tagad manā dēlā: nesatraukties par to, ka viņš pamet šo semestri un ļauj viņam to pārvarēt. Viņš izstrādā diezgan plānu, kā iepazīstināt savu darba devēju par to, ko viņš var viņiem dot nākamajā semestrī, lai palīdzētu uzņēmumam, kamēr viņi palīdz viņam augt.

Q6. Kad jums vajadzētu lūgt vietu?

@Midgie_MTJums vajadzētu lūgt vietu, kad jūtaties pārpildīts, mikropārvaldīts vai kad vēlaties izmēģināt lietas, ko pats iemācīties.

@RealDocHechtKad jūtaties neērti vai klaustrofobiski. Ir grūti domāt, kad kāds drūzmējas jūsu telpā.

Q7.Ko jūs varētu darīt, ja jums tiktu dota vieta?

@Yolande_MTMēs pat nezinām, ko mēs varam darīt, ja mums tiek piešķirta vieta. Bieži vien problēma ir tā, ka mūsu “nespēj domāt” izspiež mūsu “var domāt”.

@harrisoniaKad man tiek piešķirta pienācīga vieta (garīgi un fiziski), es jūtu, ka varu tikt galā ar kalnu!

Q8. Kā jūs varat nodrošināt, ka jūsu robežas tiek ievērotas, kad izmantojat šo vietu?

@Ganesh_SabariIr jāsaprot, ka pienākumi pēc pieprasījuma pēc kosmosa, un jāpilda šie pienākumi.

@JKatzamanPieklājīgi ļaujiet citiem uzzināt jūsu personīgās robežas. Protams, izklaidei varat uzstādīt arī neredzamu žogu.

Q9. Kā jūs zināt, kad vadīt, kad sadarboties un kad iziet no ceļa?

@Dwyka_ConsultTas ir labs līdzsvarošanas akts. Jūs iemācāties pārvaldīt no attāluma un vajadzības gadījumā tuvināties. Pārāk tuvu ir “lidināties” - tas ir neērti. Novēro un ļauj cilvēkiem darboties.

@BrainBlenderTecAtkarīgs no dejas: ja tas ir iestrēdzis, es vadu; ja tas ir kvadrāts, es sadarbojos; un, ja tas ir solo, es atkāpjos no ceļa.

Q10. Ko jūs darīsit citādi tagad, lai iespējotu maģiju savā komandā?

@MicheleDD_MTMeklējiet izaugsmes iespējas. Ļaujiet komandas dalībniekiem mazliet 'pacīnīties', lai viņi varētu mācīties - neleciet glābšanai. Veiciet sarunu “ko iemācījāties”.

@PmTweeIzveidojiet vidi, kur ikviens var augt, ļaujiet viņiem skatīties pār savu plecu.

Lai izlasītu visus tvītus, ieskatieties šīs tērzēšanas kolekcijā Wakeletšeit.

Sekos

Paturot prātā svētku sezonu, mēs publicēsim emuāru par mūsu svarīgākajiem notikumiem no 2019. gada, nevis tērzēsim tiešraidē 20. decembrī. Mūsu nākamā tiešraides tērzēšana notiks 2020. gada 3. janvārī, kad mēs apspriedīsim, kāņemtnepieciešamo vietu.